Воспитатель

Описание

• Обязанности

• 3.1. Организует воспитательную работу с детьми в закрепленной группе в соответствии с программами, календарно-тематическими и ежедневными планами. Тщательно готовится к проведению занятий.

  3.2. Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в соответствии с распорядком дня.

  3.3. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание детям условий для их социально - психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.

  3.4. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья детей, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию. Несет ответственность за их жизнь и здоровье.

  3.5. На основе изучения индивидуальных особенностей детей рекомендаций медицинских работников и психолога планирует и проводит с ними коррекционно-развивающую работу с группой или индивидуально.

  3.6. Организует соблюдение обучающимися детьми режима дня, выполнение ими домашних заданий.

  3.7. Организует с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, участию в общественно полезном труде.

  3.8. Проводит с детьми работу по профилактике правонарушений и вредных привычек и самовольных уходов детей.

  3.9. Анимационные услуги (экскурсии, посещения театров, выставок, концерты художественной самодеятельности, праздники, юбилеи и другие культурные мероприятия), организует проведение кружковой работы для формирования и развития интересов клиентов.

  3.10. Проводит обучение и тренировки инвалидов с помощью тренажерного и спортивного оборудования.

  3.11. Следит за внешним видом детей в детском доме и за его пределами (школа, экскурсии).

  3.12. Своевременно и четко ведет документацию воспитателя и в установленные сроки предоставляет старшему воспитателю отчет о проделанной работе.

  3.13. Немедленно извещает своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью детей (неисправное оборудование в классе, отделении, на прогулочной площадке) и т.д. О каждом несчастном случае, происшедшем с детьми, об ухудшении состояния здоровья детей или своего, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания.

  3.14.Систематически повышает профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах, открытых просмотрах, путем самообразования.

  3.15. Участвует в педсоветах, методических объединениях ЦЕНТРА

  3.17. Строго соблюдает и выполняет правила внутреннего трудового распорядка, в рабочее время не занимается посторонними делами и разговорами.

  3.18. Соблюдает культуру поведения, общения и речи.

  3.19. Соблюдает профессиональную этику в процессе обслуживания клиентов учреждения.

  3.20. Обладает, наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом, высокими моральными и морально-этическими качествами, чувством ответственности и руководствоваться в работе принципами гуманности, справедливости, объективности и доброжелательности.

  3.21. При оказании клиентам социальных услуг проявлять к ним максимальную чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение и учитывать их физическое и психологическое состояние.

  3.22. Бережно использует имущество учреждения, методическую литературу, пособия.

  3.23. Выполняет поручения и распоряжения руководителя учреждения и службы.

  3.24. Детей в конце смены сдает лично младшим медицинским сестрам по уходу за больными по списку под роспись в журнале Приема и передачи детей

• Назначается и освобождается от должности приказом директора ЦЕНТРА.

• На должность воспитателя назначается лицо с соответствующим образованием без предъявления требований к стажу работы.

• Подчиняется непосредственно заведующей отделением реабилитации.

• Должен знать правовые акты и нормативные документы по вопросам образования, педагогику, психологию, возрастную физиологию и гигиену; основы доврачебной медицинской помощи; теорию и методику воспитательной работы; основы государственной молодежной политики, основы гражданского и трудового законодательства.

• 5. В своей работе руководствуется Конституцией РФ, федеральными законами РФ, Конвенцией о правах ребенка, другими нормативными правовыми актами и методическими рекомендациями по вопросам обучения и воспитания, постановлениями и распоряжениями вышестоящих организаций, приказами и распоряжениями директора ЦЕНТРА.